ABSTRACT
El Departamento de Medio Ambiente del Colegio Médico de Chile ha concordado una serie de medidas que a su juicio deben ser implementadas por las nuevas autoridades políticas de Chile elegidas, con el fi n de corregir aquellos problemas ambientales que son determinantes de salud poblacional e individual. La implementación de estas medidas deberá impactar positivamente en la salud y calidad de vida de los habitantes de Chile, disminuir la mortalidad aguda y o diferida causada por exposición a diversos contaminantes ambientales. En especial, deberá afectar positivamente a las futuras generaciones al disminuir la exposición prenatal o infantil temprana a agentes que determinan el desarrollo de enfermedades o cambios conductuales más tarde en la vida. Estas proposiciones fueron entregadas a todos los candidatos presidenciales y explicadas en reuniones con cada uno de los 4 candidatos presidenciales que tienen las mejores opciones de de ser electos, de acuerdo a encuestas realizadas en el país.
The Environment Department of the Colegio Médico de Chile (Chilean College of Physicians) agreed a series of measures that should be implemented by the new elected Chilean political authorities, with the purpose of correction the environmental problems which are population and individual health determinants. The implementation of these measures should positively impact Chilean population health and quality of life and decrease acute or delayed mortality caused by exposure to various pollutants. Especially, it should positively affect future generations preventing prenatal or infant exposure to agents determining the development of diseases or behavioural changes later in life. These proposals were delivered to all presidential candidates, and explained in meetings with each of the four presidential candidates with the best perspectives to be elected, according to opinion polls carried out in the country.
Subject(s)
Humans , Environment , Health Status , Health Policy , ChileABSTRACT
En opinión de los autores; para los médicos no neurólogos la neurología en nuestro país es vista como un tema difícil, que presenta dificultades aun en el manejo de afecciones neurológicas sencillas. Esta actitud es observable en países desarrollados también, aunque quizás no tan acentuadamente. La enseñanza de neurología entre nosotros es deficiente, no sólo porque no hay suficiente integración entre neurociencia básica y neurología clínica, sino porque la metodología docente suele ser obsoleta, y se apoya más en la memorización de contenidos que en aplicarlos. Se propone un método de enseñanza, nuevo para nuestro país, que contiene tres vertientes: a. el método de la enseñanza basada en problemas para reemplazar a clases magistrales; b. uso de la consulta ambulatoria para enseñar la toma de anamnesis y examen semiológico en vez de la tradicional sala de hospitalización donde suele haber casos desusados o comprometidos de conciencia; c. se enseñará sólo enfermedades prevalentes, dejando de lado afecciones emblemáticas para neurólogos tales como la siringomielia y las degeneraciones espinocerebelosas. Se ha estado conduciendo un estudio piloto en la Universidad de Valparaíso, donde se dará inicio formal al programa en 2004.
Subject(s)
Education, Medical, Undergraduate/methods , Education, Medical, Undergraduate/trends , Neurology/education , ChileABSTRACT
En el marco del proceso periódico de Acreditación de Programas y Centros para la Formación de Especialistas, regulados por la Asociación de Facultades de Medicina de Chile (ASOFAMECH), se realizó a fines del 2002 el proceso ordinario para la especialidad de neurología. Para este fin la Comisión Nacional de Acreditación de la ASOFAMECH, convocó a los profesores directores de tres de los cinco centros formadores en proceso de reacreditación. En au-sencia de referentes locales para la especialidad, la comisión de neurología al concluir su mi-sión, propuso a ASOFAMECH un conjunto de criterios mínimos para la finalidad mencionada. Este documento considera: perfil del neurólogo egresado del programa. Características de un centro responsable de un programa de formación: organización, recursos humanos, recursos organizacionales, producción científica y docente, número de pacientes anuales atendidos en las diversas modalidades de atención, por el servicio y hospital. Se delinea un programa general, considerando asignaturas básicas, metodología de enseñanza, actividades formativas, evaluación y formas de supervisión y tutoría. Finalmente, se establece una productividad clínica y académica, a lograr por el becado durante el proceso de especialización. Los autores están conscientes que algunos de los aspectos propuestos, no son considerados o cumplidos, en el grado requerido por los centros actualmente acreditados. Sin embargo, su aceptación permitiría a cada centro, la implementación de una estrategia de desarrollo, para lograr paulatinamente el cumplimiento de los criterios mínimos de acreditación, antes de la próxima acreditación. Los autores, presentan este documento, para su discusión, complemen-tación, validación y eventual uso como instrumento de autoevaluación.
Subject(s)
Education, Medical, Graduate/methods , Education, Medical, Graduate/trends , Neurology/education , Accreditation , MedicineABSTRACT
Se revisan los ingresos hospitalarios por accidente vascular cerebral (AVE) e hipertensión arterial a la Unidad de Emergencia del Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso, comparando 7 meses de los años 1978 y 1990. Se establece que al contrario de la tendencia mundial, las tasa de morbilidad en vez de disminuir no han variado, aumentando incluso los ingresos por hipertensión arterial, reflejando ambos hechos un insuficiente control a nivel primario como también deficiencias en las medidas de prevención y difusión de salud pública. Se destaca el aumento de la edad promedio de los pacientes con AVE omo de hipertension arterial. Se establece la urgente necesidad de corregir estas graves deficiencias preventivas